如何和女学霸表白

原标题：朋友圈背景图 | 学霸式表白情话

你帮我算个数呗

[(n＋52.8)×5－[(n＋52.8)]×5－3.9343]÷0.5－10×n＋1=?

答案是：520.1314

6HF+SiO2=H2SiF6+2H2O

你是氢氟酸 我是二氧化硅

我愿溶入你的骨血，只此唯一

H2+O2=H2O

我是氢离子，你是氢氧根离子

我俩在一起就是生命之源H2O

Mg+ZnCl2=Zn+MgCl2

你的美（镁）夺走了我的心（锌）

你知道我是干大事的男人嘛？

你就是大事呀

我不想祸害人间

我只想祸害你

明明我已经百毒不侵

可你偏偏是一百零一

答应你们的分配对象来咯

帮助优秀的你脱单?返回搜狐，查看更多

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2.臭小子看我佛山无影脚
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5.学霸的表白方式

他是学霸，她是学渣，她爱他，于是她向他表白：“我喜欢你认真学习的样子！”他笑了，缓缓地说：“第一次有人向我表白，先让我做份卷子冷静一下！”

曾经写过概括一下就是：认识到婚姻不是高尚的纯洁的，是社会经济和资本的产物就好了。

成年人的稳定长期关系，是结成利益共同体，互相满足需求，掺杂着纷繁的利益和复杂的感情。有精神共鸣感、可信赖、安全感、归属感、陪伴、接纳、抚慰、互助、肌肤相亲、肉体欢愉、内心满足感。当然还有共同抚育下一代的利益捆绑。

不要被媒体和文学作品洗脑。

爱情不是纯粹的高尚的，是世俗的两个人以合适为基础组队打怪升级。

不是有情饮水饱的，不是爱了就合适在一起。

就像不是每个父母都会对孩子无私付出的，很多都是要求回报的，你成绩不好不能给他面子，他还会打你骂你。

不管是爱情、友情、亲情，一味追求纯粹关系的都会失望，都是不成熟的理想型想法。

动不动以爱为名，要求关系中的相对优势者迁就包容相对弱势者，都是要求人做圣母。

到哪都是实力说话，弱势者不能要求对方去接受他接受不了的生活，上惯了厕所的人如何蹲旱厕？

所以会有穷小子说孔雀女嫌贫爱富，说女人都拜金，有孔雀女吐槽凤凰男，有贫家女被男方嫌弃家境。

一个学霸和一个学渣组团，假设你是学渣，你觉得考80已经很高了，但学霸会因为考80就很伤心，学霸还觉得被学渣拖累了。

这只是考试。

生活是现实的，还有着着意外、失业、病痛，两个对生活的预期都不一样的人怎么一起生活？

上学的时候，学霸基本都是那种很听话，老实学习，循规蹈矩的孩子，到了社会，也是属于那种老实上班、老实工作、死要面子的类型，有出息，有发展的太少了。而学渣呢，调皮捣蛋，天天就是玩，但是这类孩子，思维活跃，到了社会也会吃得开，朋友多，讲义气，胆子大，敢闯，脸皮厚，所以成功的机会也相对"本分“的学霸要多。对于一个人的生存，要么付出脑力、要么付出体力，要么付出财力，如果你不想出脑力学习，那就得出体力干活，脑力、体力都不想出，如果你家有财，那就子（女）承父业，坐享其成，不用那么辛苦。说来说去，有出息的学渣毕竟是少数，学习当然有用，只不过是不要当个书呆子，学渣身上的很多优点和长处是学霸不具备的，这个必需得承认。我想毕业十年后，最深有感触的不是学霸和学渣，而是班主任老师吧，他们会有多少惊讶在心中？教育来，教育去，学生们未来的可持续发展，到底是在哪个环节出了问题呢？友友们怎么看这个怪现象？

我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片来源于网络，侵删！）

怎么才能在初中做一个学霸？

要想成为学霸，必须了解学霸。学霸，必须遵重知识，遵重规律，不会忽视行动忽视勤奋；智力不能差；对某些学科有敏锐的感官；做事特别认真；有成熟高效的学习方法；勤奋必不可少；贵在持之一恒等等。

学霸的养成，从兴趣开始。有了兴趣你就成功了一大半。对学习，对每一科，保持尽够的兴趣和爱好。在每一科每一课，都能感受到对知识的渴望和收获的成就感。

学霸的养成，以态度作为保证。学习的态度，必须足够端正。积极、乐观、向上、踏实、肯干、求真、务实等等好的学习品质是成功的保证。

学霸的养成，离不开好习惯。学习是一个系统工程，好的学习习惯使你事半功倍。比如：认真听讲，不漏掉一个知识点；认真作业，用作业检查学习成果；认真笔记，好记心不如烂笔头；先复习再作业，温故知新；今日事今日毕，作业学习绝不拖拉；不懂就问，打破沙罐问到底；等等等等。

学霸的养成，离不开好方法。好方法就是高效率。只有效率高，才可能在学习上常期保持优势，只有常期保持真正的优势，才可能成为学霸。

学霸的养成，贵在持之以恒。要成为学霸，要有成熟的心态，顽强的品质，进取的精神；更要有优秀的习惯和高效的方法；贵在持之以恒，切勿三天打鱼两天晒网，切勿三分钟热度。

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图片来源于网络

纵观我们班上的学霸，个人认为还是有以下几个特征的。

首先学霸的学习能力都是比较强的，这一点毋庸置疑，那么这个学习能力指的是哪些方面呢？一个是逻辑推理能力，还有一个是记忆力。那么这些的话可能是先天性占的比例比较高，后期通过专门的训练可能可以达到隐形效果，比方说在小学阶段可以给孩子报一些象棋类的辅导班啊，像奥数类的，这个对孩子的逻辑思维能力的训练还是有帮助的。孩子一旦记性好的话，那么他学东西和记东西呢，都会比一般的同学要简单快捷。

第2个方面，学霸们通常都有自己的一套学习方法。之前也有组织过让学霸分享学习方法类的活动，那么我发现有一些学霸特别喜欢提前预习功课，挑战自己。有一部分学霸能对于课后的复习看得非常重，还有一些学霸是属于做题类型的，特别适合考试。那么这一类的学霸的话，他比较喜欢去比较题目，从题目当中去复习去学习，这个也是一个方面。所以每次考试结束之后，这一类的学霸就特别喜欢围着老师去问最后的难题该怎么解答，或者说是去确认最后的难题，自己有没有做对。

第3种学霸呢，就是我们可能平时看的比较多的就是刻苦型的学霸，这一类的学生学起来是非常辛苦的，因为他花的时间和精力比一般的普通学生都要多，那么成绩都是靠自己一点一滴的汗水浇灌出来的。

所以从这三类学霸来看呢，可能如果后期要培养的话，我们可以从第2点和第3点这两个方面来进行处理。也就是说首先要塑造一下学生的进取心，然后呢，有意识的让学生培养预习和复习的习惯，最后呢，还是要通过一定的刻苦努力才可以达到，毕竟学霸人数很少很少。

最后说一句题外话，其实如果自己的孩子不是学霸的话，或者自己的学生学霸人数少的话，也没有必要太过于苛刻，毕竟孩子的性格、组织能力、与人沟通的能力甚至于会比他在学业上的表现更为重要。

希望我的回答可以帮助到你哦。

学霸是相对而言，不要为了当学霸作为单纯目标，真正的学霸是具有坚持不懈学习的精神，至于成绩高不属于标准学霸，事实证明，只有懂的长期努力并且坚持不懈努力的，最终成为因为学习而成长的霸，学霸。

不想当学霸的学生不是好学生。

不比小学时代，初中阶段要想成为学霸，难度要大一些，小学真正要学的也就语、数、英这三门，而初中则要学8门课程。

小学时是学霸，到了初中不一定是。

初中阶段要想成为学霸，要求更高。体现在自主学习的能力，是否高效利用时间，专注度和自律性是否强悍这4个方面。

学霸们很清楚自己哪里会，哪里不会，尤其是学习上的短板，一清二楚的。知道了之后就会立马行动起来，弥补自己学习上的短板。

一旦有了问题，绝不会让问题过夜，当天的问题当天解决。自己实在解决不了的时候，就会追着老师问，直到问题解决为止。

学霸和学渣的最大区别就是，学霸很清楚自己哪里不会解决自己学习上的问题“快”准“”狠“，绝不会拖泥带水的，把要考试可能会犯的错误，提前给解决了；学渣则不清楚自己学习上的薄弱环节，即使发现了问题，反应也很慢，更不会去请教别人。

对待自己解决不了的问题，追着老师请教，直到搞懂为止，这就是学霸最重要的秘诀之一。

学霸非常擅于利用时间，该学的时候拼命学，该玩的时候拼命玩，泾渭分明，清清楚楚。只要一进入学习状态，无论身边的环境怎样，不管是嘈杂，还是安静，丝毫不受影响。

普通学生则不一样，不到迫不得已，很难进入学习状态，学习之前都要玩一会儿，玩够了，眼看着时间快过去，再来拼命地学一阵子，造成自己在时间的分配上非常的被动。

学霸为什么能够事事先人一步，不仅能够按时完成老师布置的学习任务，而且，还能够走在教学进度的前面。

不仅如此，学习成绩非常优秀的学生还能非常精准安排自己的学习时间，一天之内，哪一个时间段，适合记忆和背诵，就安排听写或者默写，头脑清晰的时间段，就安排解决数学难题，或者是写作任务，头脑空白时，就安排整理错题，或者是英语听写错词本。

惜时如金，高效利用时间，这是学霸的又一个秘诀。

除了非常擅于利用时间，学霸的专注力肯定是超一流的。

没有完成自己的学习任务之前，绝对不会拿着手机刷个不停，或者跟同学出去玩，玩着玩着，就忘了时间，把时间忘没了，就拼命的补作业，甚至是欠作业。

即使是被老师惩罚了，也不知悔改，这绝不是学霸的学习风格。

就算是最好的同学约自己出去，学霸在没有完成学习任务之前，是绝对不为所动的，真正做到了“学习第一，休闲第二”。

把自律发挥到极致，这是成为学霸最重要的特征。

自律，最通俗易懂的解释，就是自己能管理好自己，知道自己什么事情该做，什么事情不该做。作为学生，最重要的任务就是把学习搞好，以优秀的学习成绩来体现自己的学习过程是有价值的，自己的时间一分一秒都没有浪费。

早起是不用别人催促，甚至能够做到比闹钟还要早一秒起来洗刷，然后进入学习状态。

学习是一个过程，学霸的学习主观能动性是很强的，会积极的在这个过程当中迅速快捷的提高自己的学习能力。

学霸很会发现学习过程中的问题，然后及时解决，当天的事情当天完成，绝不会留后手，拖泥带水的。

跟老师走得近，成为老师办公室里的常客，通过问问题解决学习过程中的疑难杂症，轻松应对各类重要的考试，取得比普通好得多学习成绩。

怎么才能在初中做一个学霸？

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成为学霸是每个初中生的理想，你想成为“别人家的孩子”嘛？我们一起综合下学霸的共同特征，下一个学霸可能就是你。

每一个学子都有学霸的潜质，用目标要求自己，用自律约束自己，抓住当下时间，用努力证明自己，学霸就唾手可得。

如果你是分享给你的孩子督促管理，如果你是老师一定要把方法交给你的学生，如果你是学生提升自己的同时也可以与同学互帮互助。